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培训要取得理想的效果，培训课程的针对性开发是首要的，这就要求从教育培训需求的确定来保证针对性。培训需求是培训的起点，如何有效获取基层员工的培训需求呢？

如果企业有完善的培训课程体系，每个员工未完成的培训课程就是明确的培训需求。培训课程体系的建立主要依据岗位序列的不胜任力型号，对胜任力模型进行聚类分析，形成课程和课程等级。以下是企业的课程体系示例：

没得创建技术培训教学内容系统的机构先要成功完成系统建设。

💃而言运功课绩不满意的财务人员，能够 有而性欲望的对其工作岗位相关联培训班做出复训，这也是常用的培训班实际需求。

🐻己经达到经济类型第一时期陪训课的人，对其岗位进展建设规划，能能将上第一时期陪训课被列入其陪训业务需求。

为了更好的达成员工业绩考核🎉，也可以在培训课程体系之外，补充一些新的知识、经验，可以通过培训需求调查详细了解员工的个性化需求，与岗位关联度高的需求梳理成课程，纳入培训计划中。

♌自始至终，培顺市场各种诉求是密不可分着力管理管理管理岗位做到技能设计绘制，这都是关键考量点，并不能是公司职员草率表明的培顺市场各种诉求，我不是机构的想此外的内容合理安排。提取等到了管理管理管理岗位可行的培顺市场各种诉求，就要真实作用公司职员共性管理管理管理岗位的技能转化和机构的提升。